2月6日至12日，由中国计算机学会主办的全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营青岛落下帷幕；这场汇集全国31个省份近800名顶尖选手的赛事，不仅是对参赛者计算机科学素养的全面检验，更是我国基础教育阶段拔尖创新人才选拔的重要平台。 来自南京市金陵河西学校的裴牧达同学凭借扎实的理论功底和出色的实践能力，在为期一周的激烈角逐中脱颖而出，成为本届赛事唯一获得满分成绩的选手。该校同期参赛的仇嘉明、华高涵两位同学也分别斩获银牌和铜牌，创造了该校在这一赛事中的历史最佳成绩。 分析此次优异成绩的取得，主要源于三个上的因素：一是学校近年来实施的"精准培养"战略成效显著。该校构建了从初中到高中的贯通式培养体系，通过设立信息学特色班级、配备专业指导教师团队等措施，形成了系统化的人才培养机制。二是江苏省教育改革上的前瞻性布局提供了有力支撑。作为教育大省，江苏早2018年就启动了"STEM教育创新行动计划"，为学科特长生的成长营造了良好环境。三是参赛学生体现出的新一代青少年特有的数字素养和创新思维。这批成长在数字经济时代的"数字原住民"，展现出比往届选手更突出的算法设计和问题解决能力。 此次竞赛结果将对我国信息技术人才培养产生多重影响。一上，获奖选手将获得进入国家集训队的资格，有望代表中国参加国际赛事；另一方面，这也为中小学信息技术教育改革提供了新的参考样本。有一点是，本届赛事中东部地区学校继续保持优势地位，但中西部地区学校的表现也有明显提升，反映出我国基础教育优质均衡发展的积极态势。 面对全球范围内日益激烈的人才竞争，教育专家建议应从三方面加强工作：首先需要完善竞赛与日常教学的衔接机制，避免陷入"为赛而学"的误区；其次要加大对中西部地区的信息技术教育资源倾斜力度；最后应构建更加开放多元的评价体系，让更多具有创新潜质的青少年脱颖而出。 展望未来，随着新一代信息技术被列为国家战略性新兴产业，涉及的领域人才培养将迎来更广阔的发展空间。此次赛事中涌现出的优秀学子，有望在未来人工智能、量子计算等前沿领域发挥重要作用。
从一项赛事的成绩出发，更值得关注的是背后的育人理念。信息学竞赛能为创新人才成长打开窗口——但真正决定能走多远的——是长期的科学素养积累、健全的人格发展与面向真实世界的实践能力。把竞赛热度转化为科学教育质量提升的动力，让更多青少年在兴趣驱动与理性引导中成长，才是培养面向未来创新人才的正确路径。