如何让雷锋精神在新时代焕发生机，是摆在教育工作者面前的课题。聊城市实验小学的这次学雷锋志愿服务活动，给出了一种有益的探索方向。 该校五（1）中队首先举办了雷锋精神宣讲与事迹分享会。不同于传统的单向灌输，学校采取师生互动、同学交流的方式，让学生在讲述身边榜样故事、分享日常事例中主动感悟雷锋助人为乐、爱岗敬业、无私奉献的品质。这种参与式的学习大大提升了教育的实效性。 精神教育最终要落实在行动中。宣讲后，少先队员们转身成为"红领巾志愿者"，走出校园开展环境清洁服务。他们分工有序，认真清理校门口路面垃圾、擦拭公交车站牌和宣传栏等公共设施。这个从理论到实践的转化过程，让学生真切体验到了奉献的价值。 活动后期，学校安排了感受分享会，让学生反思志愿服务的收获。学生们认识到，雷锋精神并非抽象的口号，而是体现在弯腰捡垃圾、擦拭公共设施等日常小事中。这种从宏观精神到微观行为的认知转变，对培育学生的社会责任感意义重大。 这次活动反映了当代教育工作者的责任意识。在信息化时代，学校需要引导学生树立正确价值观、培育优良品格。聊城市实验小学将传统精神教育与现代教育方法相结合，将课堂教学与社会实践相融合，为学生全面发展提供了有力支撑。 学生们表示，虽然志愿服务辛苦，但意义深远。看到整洁的环境，他们深切体会到奉献的价值，表示今后将以实际行动传承雷锋精神，主动帮助他人、服务社会。这种发自内心的承诺最有力量。 值得关注的是，学校宣布将把学雷锋活动常态化，建立长效机制。这不是一时的活动，而是融入日常教育工作中，形成持久的精神引领。这种坚持和深化，将使雷锋精神在校园内外产生更深远的影响。
雷锋精神历久弥新，其核心在于将崇高的道德追求转化为平凡的日常实践。聊城市实验小学的探索表明，只有让青少年在知行合一中感受精神力量，才能实现真正的代际传承。这种注重实践体验的教育模式，为全国中小学德育工作提供了有益借鉴。