问题——旧校服为何成了校园“隐形浪费” 在不少学校，校服会因学生身高变化、毕业离校或遗失等原因被更换。不少校服并未破损，却长期堆在失物招领处、储物柜或家中衣柜，最后被当作生活垃圾处理。另外，新生入学和学期更替又带来新的购买需求，形成“可用物品闲置—重复生产—再次淘汰”的循环。校服作为统一着装用品，数量大、更新快、面料相对耐用，处理不当不仅浪费资源，也增加末端处置压力。
当一件校服完成它的“漂流之旅”，背后折射的是教育理念的变化。北京亦庄实验中学的实践表明，环保教育不是停留在口号上，而是可以被设计、被执行、也能被量化的行动。在推进绿色发展与建设美丽中国的过程中，这类细小而扎实的创新正在汇聚成更可持续的校园治理经验，也为校园可持续发展提供了可借鉴的中国做法。