各位家长都有体会，为了管好孩子玩手机，大家可谓是绞尽脑汁、想尽了办法，这一点儿都不夸张，甚至有点夸大其词都不足为过。结果呢？往往是试尽了所有招数还是没用，焦虑感就像潮水一样涌上来。不过这种焦虑有时是虚惊一场，孩子其实没那么沉迷；有时却是实实在在的问题，孩子真的玩得太久了。不管是哪种情况，想光靠家长着急就能解决手机问题基本没戏，只会让亲子关系搞得更僵。 故事中的菁菁可不一样，她生活在很幸福的家庭里。有一对长得好看又恩爱的爸妈，这让她在学校里很自豪。虽然家里经济条件一般，爸妈也只是普通的超市工作人员，每天忙得脚不沾地，连睡个好觉都成问题，甚至晚上十点多才下班回家，但这不妨碍她觉得父母是这个世界上最好的人。 菁菁从小乖巧懂事，成绩也不错。最难得的是爸妈从不干涉她的交友圈、学习计划或者休闲时间，给了她很大的自由。可是初一上学期刚过完，她就开始烦恼了。期末没考好，爸妈找她谈了一次心，指出问题出在她上初中后玩手机太频繁。 菁菁心里其实也清楚问题所在，当场就保证会控制自己少用手机。结果第二个学期期中考试又考砸了。爸妈这次真急了，不光是看成绩不好，更主要是看她整天闷闷不乐的样子。他们觉得自己帮不上忙，就跟女儿商量要不要去做心理咨询。 这时候的菁菁其实心里有个结：要是实话实说自己管不住手机，爸妈以后还会不会相信自己？小孩子想法虽然单纯却也有道理。要想解开这个疙瘩就得好好聊聊。 其实让爸妈没想到的是正是因为他们太信任菁菁才给她出了难题。这对没上过大学的父母每天工作累得要命，根本没空去琢磨孩子遇到的那些难题。他们甚至觉得不看手机是很简单的事，因为他们自己忙得连看一眼的功夫都没有。 不过这对父母最大的优点就是听得进道理。对于孩子来说想控制不住玩手机就需要“物理隔离”，也就是得靠自己的意志力硬抗才行。 好在菁菁最终还是自己决定把手机交给爸妈保管。这是她自己的选择，而父母就帮她执行这个决定：通过帮女儿管住手机来让她管住自己。 提醒大家一句：电子产品不是洪水猛兽但确实容易让人上瘾。处理不好可能会耽误正事尤其是学生的学业。 要解决这个问题其实有两个方法：一是尽量晚一点让孩子接触电子产品（手机问题大多是上初中才开始出现的）；二是在一定时间和范围内让孩子自己选择远离电子产品并坚定执行。