在非物质文化遗产保护遭遇“后继乏人”的背景下，云南弥渡县从学前教育切入，探索出一条更贴近生活的非遗活态传承路径。在德苴乡中心幼儿园，每天课间，孩子们手持彩扇和红绸，跟着《十大姐》等经典花灯曲调练习提扇、绕腕等动作，该“非遗课间操”已成为校园里颇具辨识度的文化场景。
非遗的生命力，归根到底要落回到人的生活里。把弥渡花灯编入幼儿课间操，看似是一种轻量化的校园做法，实则是在用更日常、更可持续的方式回答“传统如何走向未来”。孩子们在每天的律动与游戏中与家乡文化相遇，传承不靠口号，而靠长期浸润；不止于留存，更指向生长。