春节前夕，济南市甸柳第一小学二年级七中队组织开展了一场别开生面的红领巾寻访实践活动。数十名少先队员走出课堂，通过亲身参与传统年俗活动，在实践中感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴。 此次活动以"寻迹文脉迎新春，智启新程向未来"为主题，设计了书法体验、剪纸创作、民俗阅读、灯笼制作等多个环节。活动伊始，队员们铺开红纸，研墨执笔，在指导教师的带领下学习书写春联和福字。从握笔姿势到运笔技法，从字体结构到章法布局，孩子们一笔一画认真临摹，体会汉字书写的规范与美感。完成作品后，队员们主动将春联和福字送给社区独居老人，在传递节日祝福的同时，践行了尊老敬老的传统美德。 剪纸环节同样精彩纷呈。队员们手持剪刀，在红纸上勾勒出生肖图案、花卉纹样和吉祥符号。看似简单的剪纸技艺，实则包含着对称、镂空、层次等多重技法要求。通过反复练习，孩子们不仅掌握了基本技能，更在创作过程中理解了民间艺术的审美特征和文化内涵。 为深化对传统年俗的认知，活动还安排了民俗文化阅读环节。队员们分组研读有关书籍，探讨腊月祭灶、除夕守岁、元宵观灯等习俗的历史渊源和文化意义。通过小组讨论和成果分享，零散的知识点被串联成系统的文化认知体系。部分队员还结合古诗词游戏书，在趣味闯关中加深对传统诗词的理解，将文学经典与节日文化有机融合。 灯笼制作作为活动的收尾环节，将传统工艺与现代创意相结合。队员们利用竹条、彩纸、颜料等材料，制作出形态各异的手工灯笼。有的设计成传统宫灯样式，有的融入生肖元素，有的加入个性化图案。当一盏盏灯笼点亮，不仅装点了节日氛围，更寄托着孩子们对新年的美好期许。 教育专家指出，此类实践活动对青少年文化素养培育至关重要。通过亲身参与传统文化活动，学生能够在动手实践中建立起对民族文化的情感认同，这种体验式学习比单纯的课堂讲授更具感染力和持久性。同时，活动将传统文化教育与德育、美育相结合，在传承技艺的同时培养了学生的审美能力、创造能力和社会责任感。 据了解，甸柳第一小学近年来持续推进传统文化进校园工作，通过开设特色课程、组织主题活动、建设文化展厅等方式，构建起立体化的文化教育体系。此次寻访实践活动是学校文化育人工作的又一次创新尝试，将课堂教学延伸至社会实践，让学生在真实情境中感受文化魅力。 活动负责教师表示，选择在春节前开展此类活动，既契合节日氛围，又能让学生在参与中理解传统节日的文化内涵。下一步，学校将继续探索传统文化教育的有效路径，通过常态化、系统化的实践活动，帮助学生树立文化自信，成长为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
迎新春的热闹终会过去，但在孩子心中种下的文化种子会不断发芽。把书本里的传统变成手上的技艺、把节日里的祝福变成对邻里的关怀，这既是对传统文化的当代表达，也是立德树人的现实路径。让更多青少年在真实生活中读懂来处、学会尊重、懂得担当，传统文化才能在代际传递中焕发持久生命力。