1月31日，长郡外国语实验中学召开2025年度工作总结暨表彰大会；校长葛东伟工作报告中指出，学校围绕"全国一流、全省标杆"的办学目标——以高质量发展为主题——以改革创新为动力，在多个领域实现了突破性进展。 在办学格局上，学校一校两址协同发展取得重大突破。通过两个校区的有机联动，形成优势互补、资源共享的发展格局，为扩大办学规模、提升办学质量奠定了基础。同时，学校教学质量持续提升，核心指标保持领先。在人才队伍建设上，学校通过系统的师资培养和课程体系优化，打造了一支结构合理、素质优良的教师队伍。此外，艺体教育、后勤安全等工作全面推进，学校品牌影响力和示范引领作用不断提升。 面向2026年，学校党委书记周文美强调，要面向智能时代深化课堂教学认识。教育需要重视资源的多样性，为学生提供多形态的有效资源；要聚焦思维培养，明确知识是载体，发展学科思维与高阶思维能力是关键；要关注学习成果的外化，通过讲题、展示、创作等形式让学习真实发生。 基于此认识，学校启动了系列特色项目。推进"无阅读不郡外"，构建线上线下融合的阅读生态；实施"无数学不郡外"，通过院士讲坛、学科群建设等培养学生思维；践行"无体育不郡外"，利用智慧体育增强学生身体素质；深化"无活动不郡外"，以多彩活动全方位培养学生格局、思维与自信。 2026年，学校将重点推进七项工作：深化党建引领行动；推进一校两址提质行动，将南校区打造成"示范校区"；实施评价改革攻坚行动，构建素养导向的评价体系；强化师资赋能工程，通过"名师培养计划"和"青年教师成长工程"打造高水平师资队伍；擦亮特色品牌行动，升级"多语种+"课程体系；加快数字智慧升级，推动人工智能与教育教学的深度融合；提升治理效能，完善现代学校治理体系。 学校还将推进"郡外暖心工程"，通过人文关怀和制度创新增强师生的学校认同感和凝聚力。同时推进党建+系列工程，促进学校内涵品质发展；聚焦课堂质量建设，推进"一堂好的常规课"项目，让每一堂课都成为高质量课堂的典范。
长郡外国语实验中学的实践探索不仅关乎一所学校的转型升级，更反映了中国基础教育改革向纵深发展的时代课题。学校以党建统领改革全局、以数字化赋能传统教育、以特色化破解同质化困境的发展逻辑，为区域教育优质均衡发展提供了可复制的经验。这场持续深化的教育革新实践，生动诠释了新时代基础教育高质量发展的内涵。