自2月末以来，辽宁省按照党中央部署及省委工作安排，深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，在全省范围内掀起了以实干实绩为核心的作风建设新高潮。
这一教育实践坚持"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求，正在成为推动全省党员干部队伍建设的重要举措。
截至3月15日，辽宁的学习教育覆盖面已基本实现全面部署。
14个市和沈抚改革创新示范区、100个县（市、区）、98家省直单位、5家省属金融企业、12家省属企业、51所省属高校和21所独立设置的民办高校全部完成部署工作，4.6万余名县处级以上领导干部参加到学习教育中来。
这种纵横交错、纵深推进的组织体系，确保了学习教育的广泛性和有效性。
从具体实践来看，各地区各部门各单位已将学习教育转化为服务群众的具体行动。
大连市聚焦食品、交通、消防等领域安全，深入起底排查整治；本溪桓仁满族自治县村（社区）"两委"班子领办263项民生实事，已全面完成83项；沈阳建筑大学遴选120名党员教师与困难学生结对帮扶，建立"一人一策"帮扶档案。
这些民生实事在全省各地不胜枚举，充分体现了党员干部在服务群众中展现的新干劲和新形象。
当前，纠治政绩观偏差问题成为学习教育的重要内容。
省纪委监察部门把树立和践行正确政绩观作为政治监督重点，集中整治急功近利、弄虚作假、盲目蛮干、搞"形象工程"和"政绩工程"等突出问题，坚决防范和纠治政绩观偏差。
同时深化整治群众身边不正之风和腐败问题，严惩"蝇贪蚁腐"，用心用情化解民生难题、办好惠民实事。
以"为民造福"为根本目的，各地紧盯群众急难愁盼问题，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。
抚顺市新抚区对今年以来12345热线受理的1774件民生诉求进行全面复盘，筛选出背后可能存在的政绩观偏差问题，形成重点关注清单，对"办件"进度滞后的单位开展专项督导，坚决整治不作为、慢作为、拖延应付等问题。
盘锦市委教育工委紧扣学习教育目标要求与教育领域重点任务，纠治征订教辅、购买校服乱象，推动解决入学入园、校园安全、师德师风等问题，引导教育系统把学习教育成果转化为办好人民满意教育的实际行动。
各地坚持因地制宜、因时制宜，找准学习教育的着力点和切入点，结合实际开展工作。
葫芦岛市国资委提出"三看"工作法，要求各监管企业从发展目标是否违背高质量发展要求、产业布局是否存在盲目追热点倾向、投资决策机制是否科学民主等方面牢固树立正确政绩观，坚决纠正市属国有企业在规划编制中存在的"拼规模、轻效益""重短期、轻长期"等问题。
沈阳药科大学坚持把调查研究贯穿全程，班子成员组建6个调研组深入分管联系学院召开学习教育调研座谈会，以广泛征求意见为抓手，深入查摆存在的政绩观偏差问题，精准制定整改措施，切实把调研成果全面转化为科学决策的依据、推动发展的具体举措。
抓落实是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。
开展学习教育中，辽宁坚持"真抓实干"的实践导向，引导广大党员干部持续转作风、树新风。
沈阳市明确系列工作任务，着力打造市场化、法治化、国际化一流营商环境，深入开展领导干部联系企业工作，选派721名市管领导干部联系服务2601家企业，推动惠企政策落实落地，强化问题诉求办理解决，组织开展助企帮企活动40余场次，有效破解行政效率不高、办事拖沓、市场意识不强等问题。
政绩观是一面镜子，照见的是党员干部的初心与担当。
辽宁以"群众满意"为标尺校准发展航向，不仅破解了"唯GDP论"的旧有思维，更探索出作风建设与经济建设同频共振的新路径。
当4.6万名干部的脚步丈量民情、双手托举民生，这场跨越春天的实践已然证明：真正的政绩，永远书写在百姓的笑脸里，镌刻在时代的答卷中。