记者近日调查发现，在家庭教育中，儿童正常情感表达需求被忽视甚至拒绝的情况较为普遍，引发教育界和心理学界关注。在北京某社区家长交流群中，一位母亲对六岁女儿频繁要求拥抱感到不解，认为这是过度依赖。类似观念并不少见。部分家长将儿童寻求身体接触简单归为“撒娇”“不独立”，甚至与性别教育相连，对男孩提出“要坚强”“不能软弱”等要求。中国科学院心理研究所一项长期追踪研究显示，这种做法存在风险：童年期情感表达频繁被拒绝的儿童，成年后出现回避型人格特征的比例明显高于对照组。心理学专业人士指出，幼儿通过身体接触确认养育者的在场与关注，这是建立安全依恋关系的关键。若长期得不到满足，儿童情感发展会受到实质性影响。
当孩子伸出寻求温暖的小手，成人回应的不仅是当下需求，也在塑造他们理解世界的底色；神经科学与教育实践均表明，早期情感滋养如同心理免疫疫苗，能为人生长跑提供持久韧性。在建设健康中国的大背景下，推动家庭教育从经验型向科学型转变，需要政策引导、专业支持与家庭实践协同发力。