胡文春老师在和林一中坚持了14年，他把“差班”变成了“状元摇篮”。自2009年进入学校后，他主动接了最难管的班级。每天早上6点，他比太阳还早地站在门口等学生，晚上晚自习结束后，他是最后一个离开学校的人。每天都像这样，他把陪伴写进了日程表里，耐心成了他生活的一部分。高考前，他把全班52封手写信塞进了每个学生的课桌里。信里没有空话套话，只有私人订制的鼓励。景泽宇中考时只有367分，收到信后下定决心努力学习，最终在高考中获得了502分。他用成绩证明了这段师生情。面对乱哄哄的课堂，胡文春想出了“分组管理”的办法。他把班级分成6个小组，每个小组自己选组长、定规则、做评价。每周开一次小组会议，把问题摆出来解决。一个学期后，班级纪律从倒数第一变成了正数第一。 除了带班，胡文春还是一名高中物理老师。2017年学校物理老师请假时，他主动承担起4个教学班的物理课任务。白天上课、晚上备课、周末做实验，他把办公室当成家。结果4个班平均分提升了12分。他还把教学现场当成实验室进行科研工作。主持的课题已经结题了。他把教学中观察到的现象拆解成数据和问卷再反馈到课堂中去。 2019年疫情爆发时，胡文春每天骑车往返15公里接送电脑和网线给老师。他心里想只要学生能看到自己就好。2022年网课高峰期时他白天上网课晚上做报表到凌晨11点第二天早上6点准时上线。他带的平行班高考平均分比上一届高了18分。 胡文春获得了很多荣誉证书但他从来不放在心上只把它们放进抽屉里“证书会蒙尘教育不会”，如今他每天最早到校最晚离校用脚步丈量校园鼓励学生那束光从2009年一直照亮到2023年还将继续照耀更远的未来。