当前，新余市正处于加快推进新型工业强市建设的关键阶段，对高素质应用型人才的需求更加迫切；作为地方高等教育的重要力量，江西工程学院服务地方经济社会发展中承担着重要职责。郑光泉此次调研，围绕如何更好发挥高校人才培养功能、推动教育与产业深度融合此重点展开。 在智慧校园重点实验室，郑光泉详细了解了学校在教学管理信息化上的做法。“智能离校”服务系统、智能水电表等应用的推广，展示了学校在教学管理向精准化、智能化升级上的探索。这些改进虽细小，却折射出高校顺应发展趋势、提升管理效能的努力。郑光泉指出，学校为企事业单位开发的智慧数据平台，既说明了学生的实践能力，也体现了服务社会的成果。他强调，要深入引导毕业生留在新余，在地方发展中找到用武之地，推动人才集聚。 在江工算力中心，郑光泉肯定了学校紧跟人工智能发展、创新人才培养方式举措。学校开发的人工智能课程助教、数字替身、就业导师等应用，体现了高校在教学方式创新上的新尝试。这些应用既提升了教学效率与质量，更让学生在实践中接触前沿技术，增强就业竞争力。郑光泉指出，学校要聚焦科技强市建设目标，着力培养人工智能创新应用型人才，为新余产业升级提供智力支持。 在智慧产业学院产教融合创新中心，郑光泉了解了校企合作的具体推进情况。“智慧软件开发”团队承接的软件开发项目、企业数字化转型案例等，反映了产教融合的实际成效。郑光泉强调，要加深产教融合，优化课程结构与教学方式，让教育更贴近产业需求，提升毕业生就业质量。关键在于打通教育链与产业链，让学生在真实企业项目中学习，做到“学以致用”。 在智能制造产业学院，郑光泉实地察看了“校中厂”建设进展，了解了“引企入校、推校入企”双向机制的运行情况。这一校企合作模式改变了以往相对割裂的状态，使学校更贴近产业一线、企业拥有更稳定的实践平台。郑光泉指出，学校要紧扣新余“十五五”发展目标，协调教育、科技、人才协同发展，抓好应用型高技能人才培养和科技成果转化体系建设，为新余建设教育强市、科技强市、制造强市提供支撑。 这次调研体现了新余市委对高等教育发展的重视，也展现了地方党委政府与高校的良性互动。通过深化教改、创新人才培养模式、推进产教融合，江西工程学院正持续提升服务地方经济社会发展的能力。
人才是城市竞争力的关键变量，教育是产业升级的长期投入；把课堂延伸到产业链，把创新落到生产线，才能让人才培养更贴近发展需求，让技术进步更快转化为产业增量。以更高水平的产教融合和更具支撑力的平台建设推动教育提质增效，新余有望在“以产聚才、以才兴产、产才互促”的良性循环中夯实高质量发展的基础。