问题：春节临近，基层文化服务既要满足群众对“年味”的情感需求，也要回应新时代公共文化供给的现实课题。一方面，城市社区人口结构更为多元，居民对高质量精神文化生活的期待持续提升；另一方面，传统节日文化快节奏生活中容易被碎片化消费，非遗技艺与传统民俗面临“知而不深、看而不做”的传播困境。如何把阅读推广、节日文化与非遗传承有效贯通，让公共文化服务更接地气、更具参与度，成为不少社区探索的方向。 原因：推动全民阅读走深走实，需要将制度倡导转化为可感可参与的生活场景。《全民阅读促进条例》强调阅读对个人成长、社会进步与文化传承的重要意义，但在基层实践中，单纯的宣讲或推荐书目难以形成持续吸引力。此外，非遗传承离不开日常化、社区化的培育路径，只有让居民从“旁观者”转为“体验者”，传统技艺才能真正走进家庭、融入生活。基于此，罗塘街道新联会与金河社区以春节为契机，将阅读分享、知识竞答与手作体验有机组合，既回应节日氛围营造，也让文化传承在互动中落地。 影响：此次活动以“条例解读—阅读分享—文化互动—非遗手作”的链条式设计，形成可复制的社区文化服务样本。活动伊始，主持人围绕《全民阅读促进条例》进行简要解读，引导居民理解全民阅读不仅是个人习惯，更与社会文明程度、公共文化建设紧密涉及的，为后续环节确立价值导向。阅读分享环节邀请大学生志愿者担任阅读推广人，分别分享《病隙碎笔》《你当像鸟飞往你的山》《中国节日志·春节》等作品，既涵盖生命思考、成长突破，也融入节日文化知识，拓展了社区阅读的内容维度。居民现场交流阅读体会，形成以书为媒的情感连接与观点碰撞。 文化互动环节以春节诗词、成语与非遗知识为题，设置“诗词接龙”“成语猜谜”“非遗知识竞答”等趣味问答，提升参与度的同时强化知识性与传播性。在轻量化、游戏化的表达中，传统文化不再停留于“讲给你听”，而是转化为“你来接、我来答”的共同记忆。非遗手作环节则以金箔画为载体，志愿者讲解其文化寓意与制作技艺，指导居民制作金箔画日历。居民在粘贴、构图、交流互助中完成作品，让非遗技艺从展柜走向桌面、从“远观”变为“可用”。有居民表示将把作品摆放在家中客厅，让家人共同感受传统工艺之美，折射出非遗融入家庭生活的现实可能。 对策：面向基层文化治理与公共文化服务提质增效，相关实践可在三上持续发力。其一，以制度引领夯实阅读推广的长期性。将条例解读与常态化阅读活动结合，推动社区书单推荐、读书沙龙、亲子共读等形成机制，避免“一阵风”。其二，以志愿服务壮大文化传播的专业性。发挥高校学生、社会组织、文化能人等群体作用，建立阅读推广人、非遗讲解员等志愿队伍，通过培训与激励提升活动质量与持续供给能力。其三，以“阅读+非遗+节日”融合提升文化体验的获得感。围绕春节、端午、中秋等时间节点，设计更多兼具知识性与体验性的项目，如非遗主题阅读、家庭手作课堂、节日文化知识赛等，让群众在参与中加深认同，在认同中实现传承。 前景：从更长周期看，把全民阅读与非遗传承嵌入社区生活，既是文化惠民的具体实践，也是基层治理现代化的内在要求。随着公共文化服务体系优化，社区作为居民日常生活的“最近一公里”，将承担更多文化供给与社会联结功能。以罗塘街道此次活动为例，通过“读”激发思考、“赛”增强互动、“做”深化体验，既提升了节日文化氛围，也增强了邻里之间的沟通黏性。未来，若能深入整合图书馆、文化馆、学校与社会组织等资源，推进活动品牌化、课程化、常态化，有望形成具有地方特色的社区文化名片，为传统文化创造性转化、创新性发展提供更坚实的基层支点。
文化的生命力在于传承，传承的活力在于创新；罗塘街道将阅读与非遗、春节与现代生活相融合的做法，正是推进优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践。这样的探索表明——只要用心设计、用情组织——基层社区完全可以成为文化传承的重要阵地，让每一位居民都成为文化的传承者和践行者。