惠水县的老师自己动手编红色绘本，用来教孩子爱国。在现在这么重视思政教育的时代，幼儿园怎么把红色基因传下去，是老师们头疼的事儿。最近，贵州省惠水县第九幼教管理集团搞了个技能比赛，把这个难题给解决了。比赛的主题是“红色绘本润童心”，就是让老师们找当地的革命故事，自己写内容、画画、做手工，然后给大家讲讲。跟平时的比赛不一样，这次特别看重讲的是不是本地故事、教得孩子能不能懂、画得好不好看。大家都是用惠水和黔南地区的历史素材。比如有个获奖作品叫《勇敢的星星卫士》，就是用星星来象征先烈守护大家的精神；还有个叫《小红军的秘密山洞》，是利用本地的地形来演历史故事。这样改编既真实又让孩子不觉得陌生。大家在做的时候都站在孩子的角度想问题，用拟人化的角色、重复的话、还有互动的设计，让革命精神变得具体、生动。一位老师说：“我们不是为了讲过去的事，而是让孩子感受到里面的勇气、善良和坚持。” 活动过程也是大家互相学习的好机会。评委们很严格，从内容到画工、从适不适合教孩子到有没有新意都打分。现场展示的时候，老师不光是把书拿出来给大家看，还会说自己怎么想的，比如怎么教孩子懂牺牲、怎么培养审美、平时怎么用这本书当教具。这样的“做—说—想”流程，让老师们在德育上有了更深的交流。这次活动的好处不止一个。第一，把本地的红色资源整理清楚了，以后做园本课程就有材料了；第二，找到了比赛和思政教育结合的新办法；第三，让传承不再是冷冰冰的灌输，而是带着温度的情感交流。这次创作比赛说明，把老故事变得好玩、好懂不是不行的。只要老师有心又有创意，就能让孩子在玩中学到红色精神。这种以老师进步为基础、以孩子特点为准、用本土文化做支撑的做法，不光是给学前教育提供了好经验，也提醒我们：让红色精神一直传下去，需要老师们用心用情，在过去和现在之间架起一座通往孩子心里的桥。