吴奥宗妙现在手头上拿着电工证，目光格外坚定，他在缅甸万宝矿业干了很久，跟着山东理工职业学院的海外中资企业属地员工研修班学，从普通操作工一步步爬到技术岗位。在他看来，这种先线上夯实理论、再线下实操拿证的“跨国工学交替”模式，真把企业外籍员工考中国职业技能等级证书这件事给做通了。刚开始他听不懂中文，专业技术也白搭，多亏了老师先用视频课把中文术语翻成缅语，让大家先弄懂意思，到了线下又手把手教操作技巧，一遍遍强调安全规矩。特别是那句“安全第一”，老师用中文念叨的四个字，如今刻在他心里，连笔记本扉页都工整抄着，时刻提醒自己。现在他管车间的电气设备检修维护，还把学到的东西整理成缅语技术手册，图上画满了带中文注释的示意图，给身边同事当参考书。 杜文磊推正在缅甸万宝矿业的采矿车间开班前会，她现在能用流利的中文安排生产任务、讲安全规范。她参加了学校的“中文+基层管理”班组长研修班培训，老师模拟设备坏了、人受伤了、生产指标变了这些工作场景，放慢语速用中文教大家处理问题。刚开始她慌乱得很，中文跟不上节奏，老师就用最简单的词一遍遍强调要到现场看、对照实物分析、结合实际解决问题的道理。这一年下来她的中文越来越溜，管理思路也越来越宽。 来自塔吉克斯坦教育与科学部的感谢信，最近漂洋过海来到了山东理工职业学院。塔方在信里对学校给塔吉克斯坦“留学中国计划”学生提供的悉心培养，表达了很真诚的谢意。“从学历教育到海外员工培训，从一线技能提升到基层管理赋能”，各个“一带一路”共建国家的留学生们在这所学校都能找到自己的成长故事。 除了缅甸和塔吉克斯坦的学生，还有刚果（金）的姆钦吉·曼布韦·约翰也在山东理工职业学院深造。他在矿区干了五年设备维修的活儿，以前设备坏了只能干等着工程师来修。他听郭长会老师在非洲讲课时说起山东理工职业学院的培训项目后就一直盼着能来中国学习。后来名额下来了他第一时间就报了名。 现在他正坐在学校的实训车间里围着大型机电维修设备认真听老师讲解呢，笔记本上密密麻麻全是零部件的示意图。他特别提到学校“课随岗设、证为岗用”的培养模式很管用。老师结合矿区的设备类型和常见故障特点来定制课程内容，教的都是工作里最急着用的技能。课堂上老师用简单中文加上实物演示来拆解操作步骤，遇到他理解慢的地方课后还会单独辅导他一遍。 这次跨越万里来华研修的经历让姆钦吉·曼布韦·约翰的技能有了质的飞跃。以前搞不定的故障现在他能独立搞定了。培训结束后他顺利拿到了学校的技能认证证书也给自己赢得了更多发展机会。他觉得中国的技术先进、教学专业这次求学之旅是他的一大幸运。 这份跨越国界的教育合作让他和当地伙伴都成了企业属地化运营的技术骨干。未来他也打算把在中国学到的技能带回故土帮助更多同事提升专业能力让技术交流为跨国情谊添砖加瓦。