在国际人文交流日益深入的背景下，如何帮助在华留学生更系统地了解中国、理解地方文化，成为高校国际化办学的重要课题；传统文化的意象、制度与审美往往难以通过课堂讲授完全传达，缺乏实际体验容易导致认知表面化，难以建立深层的情感联系和价值认同。 为此，河北传媒学院近日组织外国留学生前往石家庄正定县开展国风文化体验活动。活动采用实地参访与沉浸体验相结合的方式，通过具象化的场景，帮助留学生从“看见”到“理解”，从“体验”到“认同”，在近距离接触河北文化的过程中深化对中华优秀传统文化的认识。 活动首站设在河北省园博园。留学生们通过壁画、石刻等载体，了解了河北各地的文化地标和历史记忆。园内展示的地域文化符号为他们提供了观察河北历史文化的窗口：既能感受北方关隘的雄浑厚重，也能领略皇家园林与山水格局的古朴典雅。参观过程中，留学生们边走边看、边听边学，对河北的历史文化资源与人文底蕴有了更直观的认识。 随后，留学生们前往正定古城。这座历史文化名城保留了完整的城市格局、历史遗存和民俗传统。登上城墙，他们近距离观察古城形制与空间脉络，在“看得见的历史”中理解中国古代城市防御、礼制秩序与地域生活的关系。活动还设置了传统服饰体验环节，留学生们通过服饰的形制、纹样与礼仪内涵，感受中国传统审美与文化表达方式。活动结束后，有留学生表示这是来中国后“最开心、最难忘的一天”，说明了沉浸式体验对跨文化理解的独特作用。 从传播效果看，这类活动将抽象的文化概念转化为可参与的生活场景，有助于打破碎片化信息带来的刻板印象，增强留学生对地方文化的亲近感；从人才培养看，丰富“第二课堂”内容，能够将文化认知、语言应用与社会观察结合，提升留学生对中国社会的整体感知；从地方形象塑造看，高校组织的常态化参访与交流，有助于向国际青年展示真实、立体的河北形象。 业内人士建议，提升此类活动的效果需注重系统化、在地化和可持续性：一是加强课程与实践联动，形成“行前导入—现场体验—行后表达”的完整流程；二是突出在地叙事，将正定古城等文化资源与燕赵文化传统、城市发展脉络结合，帮助留学生建立清晰的历史坐标；三是优化多语种讲解与互动设计，提升文化传递的准确性与可理解性；四是鼓励留学生通过影像、写作等方式进行二次传播，让“体验者”成为“讲述者”，扩大交流效果。 随着来华留学教育向高质量发展，“文化体验+社会观察”的实践课程将成为重要方向。依托河北丰富的历史遗存、红色文化和民俗资源，通过高校、文旅部门和公共文化机构的协作，未来有望打造更具示范性的国际人文交流项目，让更多外国青年通过可感可知的中国故事，理解中国的文化、道路与社会图景。
文化认同不是灌输的结果，而是在真实场景中观察细节、在亲身参与中建立理解。将课堂延伸到古城街巷与文化地标，让历史与当下对话，既是提升留学生培养质量的有效途径，也是促进文明交流互鉴的生动实践。只有让更多青年在行走中读懂中国、在体验中产生共鸣，友谊与理解才能不断深化。