最近吉林那边也动了，把生物学和地理调整成开卷考试。这事儿还得说回2026年，到时候生物学和地理就要变成考查科目，不再算进中考总分了。以前这俩科目在八年级统考，大家都叫它们“生地”。不少地方都把成绩算进去，老师、学生和家长都得跟着操心，花不少时间去提分。 现在突然宣布不算分了，学生负担肯定能轻很多，家长和老师也能松口气。说实话，学生的压力大头在中考和高考，哪些科目进总分，大家就拼命学哪些。不进总分的科目，谁都懒得管，这就是应试教育的老样子。这么一来，生物地理本来就是副科，这回估计得更边缘了。 最大的好处当然是减轻考试负担了。生物地理加起来大概100分呢，关系到能不能考上高中。二是老师和家长的心理压力也没那么大了。要是以前没考好这俩科，家里人压力都很大。 坏处也挺明显的，这就违背了中考改革的精神，影响学生全面发展。2016年教育部就说要促进学生全面发展健康成长。到了2025年《教育强国建设规划纲要》还提出要转变理念呢。你看“全面”多重要啊。 吉林这次把考试形式改成开卷，表面上看还有考试的意思，但实际上区别挺大。开卷意义不大，学生和老师都不会太重视了。反正过关就行，谁也不会花心思学。知识学不好肯定影响全面发展。而且别的科目更卷了，负担未必真减轻。 湘潭那边也在搞改革，把地理生物这些7科变成等级制的，拿A、B、C、D来呈现。像省级示范性高中就得要B等及以上才行。这在一定程度上逼着学生重视这些科目。不过部分学生觉得自己考不上好高中就懒得学了。 所以啊，想通过改革给学生减负这个出发点是好的，但得掌握好平衡。别急着改政策先得好好调查研究听听大家意见才行。