山东烟台一中学给学生们搞了一场冬季学习竞赛，目的是要激发大家的学习热情。老师和学生们都知道，怎么让学生愿意学习，培养他们坚持下去的劲头，这是学校管理的一个大难题。最近，山东烟台有一所中学搞了一个高一冬季学习竞赛还有表彰大会，想用竞赛的方式提升大家的能力还有学风，这次活动给学校管理提供了一些参考。 这次竞赛主要是考学生们的学科知识，还特别看重过程和发展。在表彰的时候，学校给表现好的同学发了好多奖，像“学习标兵”“单科之星”“学习之星”“进步之星”，大家都有机会得到奖项。得奖的同学不仅成绩好，他们的学习态度也很棒，能给其他同学做榜样。颁奖现场特别热闹，同学们上台领奖的时候台下掌声不断。老师代表讲话的时候说，竞赛不光是看你懂多少知识，更是要锻炼你们的专注力还有坚持的精神。 从教育教学的角度来看，这种竞赛活动说明了学校在培养人才上做了很多积极的探索。现在有些学校太看重考试成绩了，忽视了学生在学习过程中的动力培养。这所学校设立了很多不同类型的奖项，既肯定了那些学得好的同学，也表扬了那些进步很大、有专长的同学。这种评价方式很包容也很激励人心。学校教学部门在总结时指出，竞赛就像一面镜子，能照出学生的优点也能看出缺点。通过这种以比赛促学习、以评价引导学习的方式，能让学生更关注学习过程，自己反思改进。 高一阶段是高中学习的关键时期，学生们面对很多挑战比如知识量增加还有学习方法改变等等。学校组织冬季学习竞赛就是为了营造一个积极向上的氛围帮助学生克服困难增强信心。教学负责人在总结时建议同学们把比赛中学到的专注和自律带到平时生活中去注重思考和知识整合。 未来这种活动可以和课程教学还有学生发展指导更好地结合起来。短期来看冬季学习竞赛能调动学生期末复习阶段的积极性提高效率长期来看通过持续开展多样化的学业激励活动学校可以逐步建立起激发内在动力促进全面发展的育人环境。 教育工作者认为基础教育不仅仅是传授知识更应该关注学生的品质和素养培育为他们长远发展打下基础每次表彰都是对努力与成长的见证每次总结都是为了走得更稳健些在教育的道路上如何点燃内心热情引导自主坚持始终是需要深入探索的问题冬季虽然冷但少年们专注向学的身影就像暖阳照亮校园映照着教育者们一直努力的初心期待这种激励促发展过程育人才的实践能在更多学校生根发芽滋养一代代学子茁壮成长。