在传统节日文化传承面临代际断层风险的背景下，晋安区教育系统以元宵节为契机，组织全区十余所学校开展“非遗+教育”主题实践活动；该举措既是对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的具体落实，也是区域教育部门创新德育模式的积极探索。 活动现场呈现三大特色：一是传统技艺与现代教育深度融合。王庄第一幼儿园将舞龙舞狮、灯谜竞猜等民俗活动按学生年龄分层设计教学；象园小学通过书法黏土、团扇绘制等美育课程，实现“一校一品”特色发展。二是跨地域文化互动取得突破。西园中心小学联合桂宁两地学校开展云端非遗展演，软木画、桂林渔鼓等非物质文化遗产通过数字化手段实现跨省传播，为民族团结教育提供新范式。三是家校社协同育人成效显著。鼓山苑小学等校组织的亲子搓元宵、花灯制作活动——吸引家长参与率达92%——有效强化了家庭传统文化教育功能。 教育专家指出，此类活动成功的关键在于把握住三个维度：认知维度上通过具象化体验替代说教灌输；情感维度上以节日氛围激发文化认同；实践维度上鼓励创新表达。晋安区教育局有关负责人表示，未来将建立“传统节日课程资源库”，推动非遗传承人进校园常态化，并计划将成功经验向全市推广。
一盏花灯，点亮的是孩子对传统文化最初的好奇；一颗元宵，裹进去的是一代代人共同的团圆记忆。传统节日的传承，从来不靠刻意灌输，而是在一次次亲手触摸、一年年耳濡目染中慢慢生长。当越来越多的孩子愿意用自己的方式去感受节日，文化的根脉也就有了最鲜活的延续。