最近，四川省宜宾市洪谟小学校搞了一次特别的期末活动。这个活动给二年级学生们带来了不少新鲜感。这所学校用一个有趣的主题——“马跃新程·五育同行”，把“五育并举”这个大理念，变成了学生们能亲身参与、感受、评价的具体场景。学校设计了德育、智育、体育、美育和劳育七个维度的趣味关卡。学校还特意安排了数学知识和经典古诗文的朗读环节，让孩子们在解决实际问题中锻炼逻辑思维和运算能力。 特别是“骏马探秘·沉浮关”，给孩子们种下了科学探究的种子。孩子们动手操作、观察现象、思考原因，体验了一次科学探究的过程。校长熊继华站在一边和孩子们轻声交流，这种平等互动激发了孩子们的好奇心。这次活动也强调了体育和劳动教育的重要性。“马跃绳欢”这个关卡让孩子们跳得欢畅，锻炼身体；音乐和美术关卡则给孩子们提供了一个表达情感和创意的舞台。 这次活动得到了学校党总支书记黄春、党总支副书记兼校长熊继华、副校长罗义萍等校领导的全程支持。他们在活动现场陪伴着学生们互动交流，这种做法传递出学校管理层对教育评价改革方向的坚定认同。 这个闯关活动是一次有意义的尝试。它打破了只看重分数的评价方式，用过程性、表现性评价来观察学生在真实情境中的行为表现、实践能力和情感态度。每次通关都能给学生带来即时肯定，让他们更有成就感。 宜宾市洪谟小学通过这次趣味闯关活动积极响应“双减”政策和“五育并举”理念。它告诉我们教育评价的改革创新并不遥不可及，而是可以通过贴近学生生活来实现。这种将学科知识和关键能力融入趣味化活动的做法为小学教育评价提供了很好的参考。 宜宾市洪谟小学的探索让教育评价回归到育人本质，为孩子们的成长涂抹上更加丰富健康的底色。