当前，如何在基础教育阶段有效培养学生的品格素养，是学校德育工作的重要课题。乐山市新建小学通过创新教育实践方式，探索出一条符合学生身心发展规律的品格教育新路径。 该校近日组织开展的"品格之星"评选活动，充分说明了分阶段、有针对性的教育理念。学校根据不同年级学生的认知水平和成长需求，精准设定教育主题：一年级强调"专注"，帮助低年级学生养成集中注意力的习惯；二年级倡导"宽容"，引导学生学会理解和包容他人；三年级推崇"勤劳"，培养学生的劳动意识和实践能力；四年级强化"责任"，让学生逐步树立担当意识；五年级弘扬"勤奋"，鼓励学生在学习中持之以恒；六年级践行"坚持"，为学生的升学阶段奠定精神基础。这若干主题的设置，既遵循了儿童心理发展的阶段性特征，又形成了纵向递进、相互呼应的教育体系。 在评选过程中，学校充分调动全体师生的参与度。各班级积极响应学校号召，同学们踊跃参与，通过自荐与推荐相结合的方式，挖掘身边践行优良品格的典型。这种民主、开放的评选机制，不仅增强了学生的主体意识，更让品格教育从被动接受转变为主动践行。一张张洋溢着朝气的照片、一句句饱含信念的格言，充分展现了新时代少年儿童的精神风貌，传递了向上向善的校园正能量。 从教育效果看，此做法具有多重意义。首先，通过树立身边的榜样，让学生看到品格教育的具体体现，增强了教育的说服力和感染力。其次，评选活动为全体学生搭建了学习榜样、对标先进的平台，激发了学生向优秀看齐的内在动力。再次，"专注、宽容、勤劳、责任、勤奋、坚持"等品格理念通过评选活动的深化，逐步内化为学生的价值追求和行为准则，在校园中形成了崇尚美德、向善向上的浓厚氛围。 学校涉及的负责人表示，品格教育是一项长期的、系统的工作。新建小学将继续坚持每学期开展"品格之星"评选活动，不断创新教育形式，丰富教育内涵，让品格教育真正融入学生的日常学习生活，成为学校德育工作的重要抓手。同时，学校也期待全校同学以"品格之星"为标杆，在日常实践中不断践行优良品德，让向上向善的正能量在校园中持续传递，让品格之花在每一位学生心中绽放芬芳。
育人之要——重在立德——贵在日常。以榜样为镜、以制度为基、以实践为桥，把抽象的品格要求转化为看得见的行动、摸得着的成长，才能让每一次评选不止于"亮相"，而成为学生一生受用的习惯养成与价值奠基。让向上向善的力量在校园中持续传递，正是基础教育厚植未来、涵养社会文明的重要一步。