随着"双减"政策推进，教育评价体系改革面临新的挑战；南京市教育局数据显示，今年93%的公办小学对低年级期末测评进行了创新改造。其中武定新村小学等12所学校试点馆校合作，将语文、数学等学科评估融入非遗技艺体验场景。此尝试在教育界引起广泛关注。
评价不仅是期末的一个环节，更是教育理念的体现。让低年级孩子在游戏与体验中完成检验，是尊重成长规律，也是更新育人方式。只有在科学标准、有效反馈与学段衔接上完善，才能让测评既保有童趣，又真正提升学习质量。家校社形成合力，才能更好地激发孩子的好奇心与求知欲。
随着"双减"政策推进，教育评价体系改革面临新的挑战；南京市教育局数据显示，今年93%的公办小学对低年级期末测评进行了创新改造。其中武定新村小学等12所学校试点馆校合作，将语文、数学等学科评估融入非遗技艺体验场景。此尝试在教育界引起广泛关注。
评价不仅是期末的一个环节，更是教育理念的体现。让低年级孩子在游戏与体验中完成检验，是尊重成长规律，也是更新育人方式。只有在科学标准、有效反馈与学段衔接上完善，才能让测评既保有童趣，又真正提升学习质量。家校社形成合力，才能更好地激发孩子的好奇心与求知欲。