3月8日清晨，沉寂已久的校园里终于响起了琅琅书声。老师们早就准备好了录屏和直播，同学们隔着屏幕和知识聊得热火朝天。第一批学生返校后，线下课堂也正式重启，大家又能面对面地听课了。 校领导对返校后的教学秩序特别上心。开学第一天，校长颜华和副校长于春水就亲自走进教学北楼和南楼，课间还跟任课老师亲切聊天，现场解决了设备和预约的问题。 刚建好的PBL中心迎来了它的首次亮相。18间教室都按小组讨论的模式摆好了桌椅，智慧黑板、抢答系统还有移动巡课终端也都配齐了。大家在现场针对课程安排、设备调试和预约流程进行了讨论，确保PBL课程一开讲就能满员高效地进行。 学校这几年一直在给本科教学加码。临床技能中心、PBL教学中心、远程互动智慧教室这些高水平的平台都建起来了，给立德树人提供了很大的帮助。 镜头下的校园充满活力：理论课上大家听得专心致志；实验室里轮流操作的学生很认真；PBL教室里围坐讨论的氛围很热烈；操场上年轻的面孔迎着朝阳奔跑着。 基础医学院生理学与病理生理学系的邸红军老师觉得新教室的环境真不错，这样的氛围肯定能让同学们更想讨论。人体解剖与组织胚胎学系的李金茹老师发现学生预习得很充分，发言也很积极，PBL让学生从被动听变成了主动问。病原生物学系的石立莹老师点赞管理团队提前通知教室位置和路线做得很细致。2019级临床“5+3”2班的范星灿同学说PBL课堂就像个舞台，大家聚在一起讨论病例觉得既充实又开心。2019级临床“5+3”3班的魏子龙觉得现在课堂气氛太活跃了，主客关系都变了。王硕同学觉得小组讨论没有压力大家抢着发言知识就消化了。马一石同学把PBL比作头脑风暴加速器觉得自己找资料验证观点的能力都提升了。 疫情虽然挡住了春天的脚步但挡不住教学的节奏。随着最后一门课准时开讲全校本科教学已经回归正轨了师生们又能在知识海洋里扬帆起航书写新的篇章了。