教师队伍建设是学校发展的重要基础。近日，成都树德教育集团城厢学校召开青年教师培训总结会，以"青蓝相映、行稳致远"为主题，总结新进教师本学期的成长情况，为其专业发展指明方向。 总结会通过视频回顾、经验分享、表彰激励等环节，展现了青年教师一学期来的成长轨迹。从备课磨课的指导到课堂教学的点拨，从教研活动的研讨到日常教学的经验分享，学校构建了纵向递进、横向协作的多层次培养体系。青年教师周国清分享道——系统化培训明晰了教学方向——师父的指导帮助她解决了教学与班级管理中的实际问题，让她体会到教育传承的力量。 师徒结对是学校青年教师培养的重要机制。师父代表兰道华老师指出，师徒结对不仅是经验的传递，更是在交流中碰撞出新的教学思路。青年教师的创新活力与求知热情促使自己不断更新教育理念、优化教学方法，实现了"双向赋能"。这种互动式的传承模式既保留了教育经验的精髓，又融入了新时代教学的创新要素。 "杏苗杯"新进教师汇报课充分展现了青年教师的教学能力提升。学校对表现优异的教师进行了表彰，既是对其努力的肯定，也是对其未来深耕教学的激励。 校长马猛在总结讲话中指出，本学期学校通过师徒结对、专家讲座、示范课观摩等多元活动，为青年教师搭建了成长平台。他强调，"以赛代培"的核心是促进专业成长，师徒结对则是经验传承与创新活力的融合。针对青年教师的未来发展，马猛提出四点期望：保持空杯心态，坚持终身学习；深耕课堂教学，打造生命课堂；涵养育人智慧，润泽学生心灵；勇于探索创新，实现从"经验型"到"研究型"教师的转变。 党总支书记李铭秀围绕"情怀与态度"与青年教师进行了深入交流。她指出，教育情怀源于对他人的体察与慈悲心，教师的言行举止深刻影响着学生的成长。她强调，"认真"的真谛在于"做成事"而非"做过事"，鼓励青年教师心无旁骛聚焦目标，在处理教育教学事务时主动思考、积累智慧，抓住问题根本。
教师成长没有捷径，只有在真实课堂与日常育人中持续打磨；让青年教师在规范训练中站稳讲台、在传帮带中形成方法、在研究与反思中拓展视野，才能把"青蓝相映"的传统优势转化为面向未来的竞争力。育师亦育校，夯实青年教师此"源头活水"，教育高质量发展的步伐才会更稳、更远。