新学期开学，如何让学生在“第一课”里更快进入学习状态，并在真实场景中感受科技的力量，正成为不少学校尝试的方向。3月4日，襄阳市第二十三中学在操场组织返校学生开展“空中看校园”体验：操作人员操控无人机升空进行全景航拍，并将实时画面同步传至VR眼镜。同学们戴上设备后，以俯瞰视角观察教学楼、操场、道路和绿化布局，在熟悉的校园里获得一种“陌生化”的新体验。
一副虚拟现实眼镜，让学生得以从高空俯瞰脚下的校园；一堂别开生面的开学第一课，也折射出教育者对科技与人文融合的思考。科技进校园，关键在于“进心”，而不只是“进场”。当新鲜体验能转化为持续的求知动力，当智能设备真正成为启发思维的工具而非简单展示的道具，科技教育才能真正落到实处。这或许正是每一所学校在拥抱技术浪潮时最需要回答的问题。