在基础教育阶段，如何平衡减负与教学效果，是当前教育改革的重要课题；传统纸笔考试容易让低年级学生产生紧张情绪，且过于侧重记忆和书写能力，难以全面评估学生的表达、动手和合作等综合素养。针对这个问题，成都市龙泉驿区西河小学于1月26日为一、二年级学生举办了一场名为“骏马奔腾 乐考迎春”的趣味测评活动，通过游园闯关的形式，考察学生的学科能力和实践素养。
当教育评价从冰冷的分数转向生动的实践，当考场变为乐园，我们看到的不仅是形式创新，更是教育本质的回归；西河小学的实践表明，评价改革既需要突破传统的勇气，也离不开科学的设计。在这场始于成都的变革中，如何让每一次测评都成为学生成长的助力，答案正逐渐清晰。